體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。
    沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是體驗(yàn)式培訓(xùn)之一種，它完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，通過(guò)講師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出實(shí)際工作中存在的一些問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。這些課程的培訓(xùn)形式活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，學(xué)員的參與感強(qiáng)，分享深入，與企業(yè)管理結(jié)合的強(qiáng)，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果好。

課程分類(lèi)：

沙漠掘金：

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

多米諾課程：

多米諾運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)規(guī)則非常簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。就是將骨牌按照一定的間距排成單行或分行排成一片。觸擊一枚骨牌，其余發(fā)生連鎖反應(yīng)，依次倒下，或形成一條長(zhǎng)龍，或形成一幅圖案。骨牌發(fā)出的聲音清脆悅耳，骨牌倒下時(shí)圖案的變化萬(wàn)千。

團(tuán)隊(duì)以多米諾骨牌為載體，利用多米諾骨牌特有的圖案展現(xiàn)方式，形象展示具有新穎性，情緒調(diào)動(dòng)性和不可中斷性。整個(gè)展現(xiàn)過(guò)程還會(huì)伴有迷人的骨牌觸擊聲，吸引人的關(guān)注，人們會(huì)一直看下去。多米諾運(yùn)動(dòng)之所以吸引人，除了它具有觸一發(fā)而動(dòng)全局的獨(dú)特魅力和倒牌瞬間的精彩和動(dòng)人心弦，還在于多米諾運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集動(dòng)手，動(dòng)腦于一體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還是需要最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)。

多米諾運(yùn)動(dòng)代表著積極向上的思想，它不但能培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力、增強(qiáng)自信心。參與者必須通過(guò)集體的智慧和付出才能感受瞬間的精彩、美麗和動(dòng)人心弦，并體會(huì)成功的結(jié)果所帶來(lái)的喜悅。在為到達(dá)這個(gè)美麗的結(jié)果所付出的艱辛和汗水的過(guò)程中，參與者向自己的體力、耐力和意志的積極挑戰(zhàn)，這種全身心的付出只有融入其中才能品出其味。許多企業(yè)把它當(dāng)作團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的一條新途徑。

    商戰(zhàn)2020模擬沙盤(pán)是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)—ERP（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)）而設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。ERP是英文Enterprise Resource Planning(企業(yè)資源計(jì)劃)的簡(jiǎn)寫(xiě)，將復(fù)雜、抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論以最直觀的方式讓參與者體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。
    企業(yè)各個(gè)員工扮演企業(yè)實(shí)際管理中的各個(gè)角色，把企業(yè)平常管理中發(fā)生的事件進(jìn)行一一重演，然后再系統(tǒng)中尋找解決方案，每批適合12-36人分組進(jìn)行，模擬組建公司，從購(gòu)買(mǎi)原料開(kāi)始到年終結(jié)算收益為止，體驗(yàn)生產(chǎn)型企業(yè)的全部經(jīng)營(yíng)流程和資源管理，學(xué)會(huì)管理經(jīng)營(yíng)中的各種風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)質(zhì)就是如何在資源有限的情況下，合理組織生產(chǎn)，力求做到利潤(rùn)最大，成本最低。